Qu'est ce qu'une IPPJ ?

Valeurs de base des IPPJ

Au-delà des particularités propres à chaque IPPJ, elles partagent certaines valeurs de base :

• l'individualisation : partir du jeune, de ses limites mais surtout de ses potentialités, de ses désirs (de son manque de désir), de ses expériences, de ses projets (ou de leur absence) et établir un projet individuel et un plan d'intervention structuré et structurant ;
• l'ouverture : considérer le temps du placement comme une contribution à la réinsertion sociale en utilisant de manière optimale toutes les ressources extérieures : maintien de l'inscription scolaire pendant le placement, recours aux centres de formation à horaire réduit, organismes d'alphabétisation, centres de planning familial... ;
• le partenariat : se poser en partenaire des autorités judiciaires, des autres acteurs du secteur, du jeune et de ses parents, un partenaire d'écoute et d'initiative.

En vertu de l'article 63 du décret du 18 janvier 2018, les institutions publiques sont soumises à l'inconditionnalité des admissions. Néanmoins, le décret précise également :

• que la décision judiciaire et sa mise en œuvre prennent en considération le projet éducatif de l'institution publique (article 63 § 3 al. 2) ;
• qu'un jeune qui souffre d'un handicap mental ou d'un trouble mental établi par un rapport médical circonstancié ne peut être confié à une institution publique (article 122 al. 2).

Les IPPJ en FW-B

Cinq de ces institutions hébergent des garçons. Elles sont respectivement situées à Jumet (régime ouvert), Wauthier-Braine (régime ouvert, plus une section fermée), Braine-le-Château (régime fermé), Fraipont (régime ouvert, plus une section fermée) et Saint-Hubert (régime fermé).

La sixième, qui dispose, elle aussi, d'une section à régime fermé, est destinée aux filles et est située à St-Servais.

Un exemple à ne pas suivre venu des USA